Rinda klīnikā - par spēli!
Ceļojums uz klīniku bieži kļūst par satraucošu notikumu gan mātei, gan bērnam. Bērni garlaikojas, gaidot savu kārtu, un sāk domāt par atrakcijām sev: staigāt pa koridoru, skriet, kliegt, runāt ar citiem bērniem un pieaugušajiem, kāpt zem ģērbtuvēm vai uz soliem. Mammas un vecmāmiņas cenšas nomierināties īpaši trokšņaini, ņurdēt, izteikt komentārus un no visurienes dzird: "Tas nav iespējams, tas nav iespējams, tas nav iespējams".
Vecāki nogurst un dusmojas, bet jūs varat arī saprast bērnus: viņi tika aizslēgti telpā ar garlaicīgām sienām, šeit nav rotaļlietu, un mierīgi sēdēt uz soliņa, kad enerģija ir pāri malai, ir spīdzināšana.
Bet dažreiz jums jāgaida vairāk nekā stundu! Mēs iesakām aizstāt šo gaidīšanas laiku ar spēles laiku un sarunāties ar savu bērnu. Padomājiet par to, cik bieži mēs visu darām skrējienā. Un šeit ir tikai gadījums, kad nevajag nekur steigties.
Tātad, ko jūs varat darīt rindā pie ārsta?
Vietas iepazīšana
Daudziem bērniem došanās pie ārsta rada bažas. Satraucošas ir nepazīstamas telpas un cilvēki vai atmiņas par iepriekšējām kampaņām. Tāpēc sākumā būtu labi sarunāties ar mazuli, pastāstīt viņam par visu, ko viņš redz: ārsti sēž pie durvīm, ārstē bērnus, mātes gaitenī ar bērniem, un šeit ir bildes, un šeit ir logs.
Attēli
Ja jums nav līdzi rotaļlietas, izmantojiet visu, kas atrodas telpā. Parādiet savam bērnam medicīniskās pazīmes, lai arī cik garlaicīgas tās būtu. Vienu gadu vecs bērns pievērsīs uzmanību augļiem un ogām uz plakāta par pareizu uzturu, un sešgadīgais jau ar interesi raugās uz cilvēka ķermeņa uzbūvi. Tomēr plakāti klīnikā bieži vien nav īpaši interesanti bērniem, tāpēc labāk ir doties pie plakāta kopā ar bērnu: “Lasīsim, kas šeit rakstīts!” Starp garajiem aprakstiem izvēlieties dažus interesantus faktus - jaunus gan jums, gan bērnam. “Bet es nezināju ...” “Un kā jūs domājat, ja ...” - šādas frāzes jau var būt tāda veida dialoga sākums, kas var novērst uzmanību no ilgas gaidīšanas.
Mazajiem: palmu spēles
Ja mazs bērns ir pilnībā spīdzināts gaidīt, jūs varat viņu uzmundrināt ar pirkstu spēli. Saspiediet viņa rokturi izciļņā un salieciet pirkstus zem atskaņa:
- Pirkstu puika
Kur tu biji?
- ar šo brāli
Es devos uz mežu.
Ar šo brāli
Kāpostu zupa vārīta.
Ar šiem brāļiem
Es ēdu putru.
Ar šiem brāļiem
Dziedāja dziesmas!
***
Sēdi vāvere uz ratiņiem
Pārdod savus riekstus:
Māsa gailene,
Zvirbulis, titmouse,
Sedziet pēdas,
Zaynke mustachioed.
Galloped!
Šādā garlaicīgā vietā, savukārt, ir labi izklaidēties ar bērnu, pakratot viņu uz ceļgaliem.Mājās mums parasti nav laika to darīt.
Ejam
Ar riekstiem, ar riekstiem,
Galloped, galloped
Ar kalach, ar kalach!
Lēcieni, lēcieni
Pēc izciļņiem, pa izciļņiem -
Bļāviens caurumā!
Klusa pieķeršanās
Bet daudziem bērniem ir nepieciešama kustība. Kā būt Jūs nevarat steigties pa koridoru. Ja esat pārvarējis nelielu vecāku vēlmi sēdēt uz taburetes, varat spēlēt diezgan mierīgu pieķeršanos:
"Sekojiet man, sperot tikai šūnu iekšpusē, uz līnijas, kuras nevarat."
"Vai mēs ar īkšķi nāksim uz koridora galu?"
"Sekojiet man, atstājot taku modinātājā."
"Pakaļ man ar muguru uz priekšu."
“Ļaujiet jums iet smago ceļu, un es atkārtošu jūsu kustību.”
Braucieni
Braucieni ir skaļš un ātrs. Ir arī klusie braucieni, kad bērni veic dažus ne gluži vienkāršus pieauguša cilvēka uzdevumus.
- Aiciniet bērnu piecelties, salieciet papēžus un zeķes, salieciet rokas aiz muguras, lai vienas rokas plaukstas satvertu otras plaukstas locītavu. Tagad, raustīdamies, viņam vajadzētu pacelt no grīdas nelielu priekšmetu, kas atrodas viņa pakājē.
- Šādā dīvainā solī jums jāiet taisnā līnijā: atnesiet labo kāju aiz kreisās un nolieciet to pēc iespējas tālāk; tad ielieciet kreiso pēdu aiz labās un veiciet to pašu soli.
- Plaukstā jums jāpārnēsā papīra gabals no vienas sienas uz otru. Ja lapa nokrīt, jums tā jāpaceļ, jāuzliek uz plaukstas un jāturpina kustēties.
Rīgas sautējums
Pieaugušais pagriežas pret bērnu. Viņi abi tur rokas dūrēs. Pieaugušais sakrata dūres un saka: “Rīga sautē, rigu sautē ...”, un tad izliek īkšķus un saka: “Žogs ar ragiem” vai “Briedis ar ragiem”. Ja viņš izrunā dzīvnieka vārdu, kuram tiešām ir ragi, bērnam tikpat ātri vajadzētu izbāzt īkšķus. Ja vecāks zvana dzīvniekam bez ragiem vai kāda priekšmeta, bērna dūrēm jāpaliek sakostām. Kad bērns pieļauj kļūdu, jūs varat mainīt lomu.
Muļķības
Bērns slēpj vārdu slepeni no mammas. Tagad māte uzdod viņam jautājumu, un viņš atbild ar slēptu vārdu. Piemēram: “Ko jūs šodien braucāt?” "Uz nīlzirga." "Ko jums patīk ēst brokastīs?" Sienāži. Tad jūs varat mainīt lomas.
Spēli var sarežģīt, ja uz jautājumu atbildi nevis ar vārdu, bet ar dziesmas rindiņu. "Par ko tu sapņo?" "Es esmu izcils detektīvs!"
Mēs praktizēsim atmiņu
Pieaugušais nosauc vārdu (lietvārds, parastais lietvārds, vienskaitlī, nominējošajā gadījumā), bērns to atkārto un pievieno otro. Vecāks jau ir atkārtojis divus vārdus un nāk klajā ar trešo. Bērnam jau būs jāizsaka četri vārdi. Spēle turpinās, līdz kāds sajaucas.
Pieaugušais var pateikt bērnam, ka ir iespējams ne tikai mehāniski iegaumēt vārdus, bet arī izgudrot stāstu ar šiem vārdiem, tad vārdu secība tiks atkārtota vieglāk. Piemēram, lai atcerētos sēriju “vāvere - gliemezis - lāpsta - kūka - buldozers ...”, mēs nonākam pie šāda stāsta: vāvere metās ar gliemežu ar lāpstu, uz lāpstiņas gulēja kūka, tas izskatījās kā buldozers ...
Zīmuļu un papīra spēles
Ja līdzi ir zīmulis vai pildspalva, kā arī papīra gabals, uzturēšanās klīnikā var būt vēl interesantāka.
- Vienkāršākā lieta: palūdziet bērnam uzzīmēt divus identiskus zīmējumus vienlaikus ar abām rokām. Tagad ļaujiet viņam mēģināt uzzīmēt divus dažādus. Un kā jūs to darāt?
- Mēģiniet izmantot attēlu, lai "pierakstītu" frāzi, piemēram, "šodien ierados klīnikā un satiku vardi". Jūs varat dot šādus gleznainus burtus viens otram.
- Uz papīra uzzīmējiet ķeksīti un pēc tam nododiet to bērnam. Ļaujiet viņam pabeigt jūsu līniju, lai jūs iegūtu jēgpilnu zīmējumu - dzīvnieku, personu vai priekšmetu. Tagad ļaujiet bērnam uzzīmēt ķeksīti, un jūs to pārvērtīsit par zīmējumu.
Puzles
Šādas mīklas ar nozveju mīl visi bērni.
- Kāpēc govs guļ? Jo viņš nevar sēdēt.
- Kāpēc kaķēns šķērso ceļu? Lai būtu otrā pusē.
- Kā izvēlēties zaru, lai putnu nenobiedētu? Mums jāgaida, kamēr putns aizlidos.
- Cik zirņu ies glāzē? Neviena zirņa.
- No kāda krāna jūs neesat piedzēries? No pacēlāja.
- Kādā krāsā ir apturēšanas celtnis lidmašīnā? Lidmašīnā nav apturēšanas celtņa.
- Kā pamesta ola var lidot trīs metrus un nesadalīties? Jums jāmet olšūna četrus metrus.
- Kas kļūst lielāks, ja jūs to noliecat otrādi? Skaitlis 6.
- Kā izlēkt no divdesmit metru kāpnēm un nelaisties? Jums jāpārlec no apakšējā pakāpiena.
- Kad melns kaķis ir vienkāršākais veids, kā iekļūt mājā? Kad durvis ir atvērtas.
- Ar ko diena un nakts beidzas? Mīkstā zīme.
- Vai strauss var sevi saukt par putnu? Nē, strausi nesaka.
- Kas visvairāk vajadzīgs pusdienās? Mute.
Kopīga pasaka
Un visbeidzot: jūs varat vienkārši sacerēt pasaku, izstāstot to pēc kārtas, kad visi pievieno saskaņā ar teikumu. Pasaku veidošana pēc muļķības principa ir ļoti populāra bērnu vidū.
Atcerieties! Pats izsalcis bērns nav apmierināts ar savu pārmērīgo darbību. Tāpēc makā noderēs sulas kaste, ūdens pudele, augļi vai sīkdatnes. Ņemiet mājās mazas rotaļlietas. Atkarībā no vecuma bērns var spēlēt ar viņiem ar jūsu palīdzību vai pats. Ļaujiet viņam atkārtot situāciju - viņš atveda savus rotaļu dzīvniekus pie ārsta, bet viņiem ir garlaicīgi, un mums tie kaut kā jāņem. Vai arī viņš ir ārsts, un rotaļlietas ir pacienti. Palīdziet kazlēnam izstrādāt sižetu.
Raksta autore: Daria Velizhanina
Mēs lasām arī:
- Pirmais ceļojums uz klīniku ar jaundzimušo: galvenais, kas jums jāzina
- Bērns baidās no ārstiem: psihologu un pieredzējušu māšu padomi, kā palīdzēt bērniem atbrīvoties no bailēm
- Došanās pie pediatra: 7 svarīgi noteikumi
Mēs skatāmies, ko vēl jūs varat ņemt bērnu rindā:
Par laimi mūsu klīnika ir ļoti labi izrotāta, pie sienām karājas dažādi plakāti, koridorā stāv mazi dzīvnieki un pat bērnu mūzikas instrumenti, lai bērniem nebūtu garlaicīgi. Jūs varat ņemt sev līdzi savu mīļāko rotaļlietu, un viņam nebūs garlaicīgi
Protams, daudz kas ir atkarīgs no bērna vecuma. Bērnam, kurš jau ir labi apguvis runu, var lūgt aprakstīt attēlu uz sienas. Aprēķiniet, cik objektu ir attēloti attēlā, kādā krāsā tie ir un ko varoņi dara. Jūs varat praktizēt orientāciju kosmosā. Ļaujiet bērnam pateikt, ko viņš redz pa labi un pa kreisi.