Autisme bij jonge kinderen: alles wat u moet weten, zijn de oorzaken van ontwikkeling, symptomen en tekenen, diagnose en behandeling. Tips voor ouders

Autisme kan zowel kinderen als volwassenen zijn. Dit artikel richt zich op autisme bij kinderen (kinderen met autisme bij jonge kinderen). Momenteel zijn er verschillende verklaringen voor het fenomeen van de menselijke psyche, autisme genaamd. Fans van een of andere versie staan ​​klaar om een ​​bijna eindeloze reeks overtuigende, naar hun mening, overtuigende bewijzen te leveren ter verdediging van hun veronderstellingen.

Autisme bij jonge kinderen

Sommigen beweren dat autisme een psychiatrische ziekte is, en stellen het op één lijn met schizofrenie en worden om de een of andere reden vergeleken met het syndroom van Down. Hoewel dit syndroom en autisme niets gemeen hebben. Anderen zijn ervan overtuigd dat autisme op geen enkele manier een ziekte is, maar een speciale mentale en gedeeltelijk fysiologische toestand, waardoor een persoon de wereld anders ziet en met de wereld communiceert volgens zijn eigen speciale regels. Weer anderen beweren dat autisten een soort wonderlijke buitenaardse wezens zijn die vanuit andere werelden op aarde zijn verschenen.

In feite is momenteel slechts één ding zeker. Autisme is een aangeboren eigenschap van de menselijke psyche. Het is aangeboren, dat wil zeggen, het is onmogelijk om autistische eigenschappen te verwerven in het levensproces, met wie een persoon wordt geboren. Het is onmogelijk om van deze eigenschappen af ​​te komen: dit zijn een soort instincten die aan autisten worden gegeven om te overleven. Een autistisch kind groeit uit tot een autistische volwassene.

De belangrijkste verschillen tussen autistische en gewone mensen:

1. Autistisch vermijdt, zo mogelijk, contact met de buitenwereld. Hij wil niet met mensen communiceren en als hij communiceert, dan alleen voor zover nodig. Elk verblijf in de samenleving neemt hem veel energie weg. Om te herstellen moet een autist lang alleen zijn.
2. Hij heeft zijn eigen innerlijke wereld waarin hij voor het grootste deel woont en waarin hij niemand toelaat.
3. Autistisch probeert te leven volgens zijn eigen regels, alleen begrijpelijk voor zichzelf.

Afzonderlijk zou men zo'n vraag moeten aanraken als het aantal autistische mensen in de moderne wereld. Velen beweren dat er elk jaar meer geboren worden.Volgens hen, als er eerder voor 10.000 normale kinderen 2-3 baby's waren met autistische afwijkingen, dan hebben de afgelopen jaren tot 200 kinderen met het autismesyndroom in de vroege kinderjaren al gezorgd voor dezelfde 10.000 normale kinderen. Op basis van deze cijfers ontstond zelfs de veronderstelling dat er zich een mysterieuze 'autistische epidemie' in de wereld verspreidde.

Ernstige onderzoekers weerleggen dergelijke geruchten en zien geen 'autistische epidemie'. Naar hun mening is het percentage kinderen geboren met tekenen van vroeg autisme constant stabiel en varieert van 5 tot 20 "outs" voor dezelfde 10.000 gewone baby's. Ernstige wetenschappers verklaren beschuldigingen van een ongelooflijk aantal pasgeborenen met autistische symptomen als eerbetoon aan de bovengenoemde mode. En natuurlijk angst: zoals je weet, is de hele onbekende bang. Degenen die bang zijn, overdrijven altijd hun angsten.

Oorzaken van autisme bij kinderen

Er zijn veel versies, hypothesen en veronderstellingen over wat autisme is. De echte reden dat dit zo is, is echter nog niemand bekend. Momenteel is geen van de aannames volledig bewezen. En aangezien dit zo is, blijven de versies zich vermenigvuldigen - van min of meer wetenschappelijk verantwoord tot het meest fantastische:

• Autisme wordt geërfd. Voordelen van deze versie: inderdaad, soms zitten een autistische vader en een autistisch kind in hetzelfde gezin. Nadelen: met bijna dezelfde frequentie kan een kind met autisme syndroom geboren worden in een gewoon gezin;
• Autistisch is meestal het eerste kind in een gezin. Onlangs is echter bewezen dat autisme met dezelfde frequentie een tweede kind kan zijn, en een derde, of zelfs een achtste of tiende. Tot op de dag van vandaag is hier geen "ijzer" patroon gevonden;
• De moeder die een autistisch kind baarde, leed tijdens de zwangerschap aan een virale ziekte: rubella, mazelen, waterpokken, enz. Als gevolg van de ziekte van een moeder begonnen de hersenen van de foetus zich verkeerd te ontwikkelen, vandaar autisme in de vroege kinderjaren. Voordelen van deze versie: inderdaad, de meeste autistische kinderen in de eerste levensjaren hebben een overmatige hersenontwikkeling, wat wordt bevestigd door wetenschappelijk onderzoek. Nadelen: Momenteel is de directe relatie tussen maternale ziekte en exorbitante hersenontwikkeling bij een kind niet bewezen;
• Het kind wordt autistisch door de 'kilte' van zijn ouders. Met andere woorden, als de ouders niet goed op hun kind letten en niet emotioneel met hem communiceren, dan sluit de baby zich op zichzelf - vandaar het autisme van kinderen. Niet zozeer werd een vergelijkbare versie hoog in het vaandel gedragen, maar toen werd bewezen dat autisme een aangeboren eigenschap is, en nu is deze versie volledig vergeten;
• Men kan ook de hypothese horen dat kinderen autistisch worden door vaccinaties. Deze versie is ook om dezelfde reden niet bestand tegen serieuze kritiek: ze worden niet autistisch, ze worden geboren;
• Onlangs zijn meer en meer fans van de hypothese dat het autismesyndroom een ​​storing is in de genetica van een bepaalde persoon wanneer deze persoon nog in de baarmoeder zit. Toegegeven, welk specifiek gen werd "gestenigd" en waarom dit specifieke, en niet een ander gen, nog steeds onduidelijk is;
• Allerlei fantastische versies van het fenomeen autisme (zoals "autistisch is een persoon van een nieuw ras" of "autistisch is een buitenaards wezen") zijn uitgesloten.

Symptomen en tekenen

Over de symptomen en tekenen van autisme gesproken, er moeten verschillende belangrijke omstandigheden in gedachten worden gehouden. Ten eerste: wanneer we het hebben over de symptomen en tekenen die inherent zijn aan autistische kinderen, moet in gedachten worden gehouden dat we het specifiek hebben over hun kenmerken van psychologische ontwikkeling, maar niet over intellectuele vermogens. Autistische kinderen als een soort dwazen beschouwen is een grote fout, om nog maar te zwijgen van de morele aspecten van deze perceptie. Ten tweede: er mag niet van worden uitgegaan dat de hier besproken symptomen zonder uitzondering inherent zijn aan elk kind met een autistisch waarnemingsspectrum. Het is bewezen dat elke autistische persoon (inclusief een kind) veel meer verschilt van die van zichzelf dan gewone mensen van elkaar verschillen.

Daarom zal de volgende lijst met symptomen en tekenen enigszins algemeen zijn. Met andere woorden, iemand - dit of dat teken / symptoom is iemand - wordt vermist. Hier hangt veel af van de psychologische structuur van de baby. Nou ja, en natuurlijk van wat voor soort mensen van "autenka" omringen en hoe ze het beïnvloeden. Hoewel er in ieder geval rekening mee moet worden gehouden dat al het gedrag van het kind erop gericht is zich af te schermen van de buitenwereld en niemand binnen te laten in zijn eigen innerlijke wereld.

Gemanifesteerde autistische symptomen zijn grotendeels afhankelijk van de leeftijd van het kind. Vanaf de geboorte tot de leeftijd van 2 jaar zijn ze als volgt:

• Het kind spreekt geen genegenheid voor moeder uit. Hij lacht niet, trekt zijn handen niet naar zijn moeder, maakt zich geen zorgen als ze er niet is;
• Bij het communiceren kijkt de baby koppig niet in de ogen en het gezicht van de moeder. In figuurlijke uitdrukking kijkt hij voortdurend 'door' of opzij;
• Hij reageert helemaal niet wanneer de moeder hem in zijn armen neemt, en als hij dat wel doet, schreeuw en huil. Heel vaak laten kleine 'outs' de borsten van hun moeder los. Het lijkt erop dat de baby beter is als niemand hem aanraakt of aanraakt;
• Een kind met vroeg autisme wil niet spelen in het gezelschap van andere kinderen, hij speelt graag alleen. Bovendien is hij meestal onverschillig voor traditioneel kinderspeelgoed en geeft hij de voorkeur aan een vreemd voorwerp als speelgoed: een wiel, een splinter, een stuk touw, enz. Over het algemeen zijn fragmenten van een voorwerp voor hem veel interessanter dan het voorwerp als geheel;
• Het kind wijst niet met een vinger naar een voorwerp of persoon dat hem interesseert, zoals de meeste kinderen doen;
• Communicerend met andere mensen behandelt hij ze vaak als objecten, dat wil zeggen dat hij de verschillen tussen een persoon en een object niet begrijpt. Of - acht het niet nodig om de een van de ander te onderscheiden;
• Meestal reageert het kind niet op zijn naam;
• Lange tijd praat hij misschien niet - soms tot 5 jaar en zelfs 7 jaar oud. En als hij praat, is het uiterst zeldzaam en terughoudend. Soms kan hij, na verschillende behoorlijk zinvolle zinnen te hebben uitgesproken, lange tijd zwijgen (waarom het kind niet lang begint te praten);
• Hij tolereert geen veranderingen en verzet zich, als hij kan, tegen. Elke verandering in de situatie, in kleding, in voedsel kan angst of agressie veroorzaken in de "autenk";
• Slecht slaapt, kan lang liggen en ergens in de ruimte kijken;
• Het reageert heel scherp op sommige externe prikkels: ruis, een set van bepaalde geluiden, fel licht, geuren, sommige woorden die door andere mensen worden gesproken, enz. Dit alles kan de "autenka" enorm doen schrikken of er een protest in veroorzaken tot driftbuien;
• Een apart punt moet worden opgemerkt overgevoeligheid van een kleine autist om aan te raken. Ondraaglijk lijden kan hem worden toegebracht door schijnbaar gewone dingen en handelingen van andere mensen: een label of naden op kleding, te strakke kleding, een kraag die onder de keel is vastgemaakt, een sjaal, koude ritssluiting op de jas, aaien op het hoofd, pogingen om bij de hand te nemen of te kussen, enz. Dit alles kan een gewelddadig protest en zelfs hysterie bij de baby veroorzaken;
• Dergelijke kinderen hebben meestal anorexia (dat wil zeggen, dat is het, dan is het niet). Bovendien weigert een kleine autist vaak bepaalde gerechten, terwijl hij de voorkeur geeft aan ander voedsel. Elke poging om variatie aan het menu toe te voegen, veroorzaakt angst en scherpe afwijzing;
• Autistische intelligentie van kinderen kan zich zoals gewoonlijk ontwikkelen, kan achterblijven of voorlopen op het natuurlijke schema. Waar het van afhangt, is onbekend.Heel vaak ontwikkelt intelligentie eenzijdig: op een bepaald gebied kan een kind fenomenale successen behalen en op andere gebieden zelfs geen basisdingen weten;
• De vermelde symptomen kunnen worden beschouwd als primaire signalen voor ouders. Als tenminste een derde van deze symptomen regelmatig bij een kind worden waargenomen, is dit een gelegenheid voor ouders om na te denken of hun kind een autist is.

Vanaf 2 jaar en eindigend op 11 jaar heeft het kind meestal extra autistische symptomen:

• Het is mogelijk dat de baby helemaal niet spreekt, of uiterst zelden, of constant hetzelfde woord of dezelfde zin (de zogenaamde echolalie) uitspreekt;
• Soms kan een kind worden uitgedrukt in lange en complexe uitdrukkingen die niet geschikt zijn voor zijn leeftijd;
• Een autist komt vaak een bewusteloosheid van zijn eigen 'ik' tegen: hij kan over zichzelf praten in de derde persoon, of het woord 'jij' gebruiken;
• Bijna nooit begint een kind eerst een gesprek en probeert het een door iemand anders begonnen gesprek te ontwijken;
• De geringste verandering in de omgeving waaraan het kind gewend is, veroorzaakt bij hem paniek en ongepast gedrag. Bovendien betekent het verdwijnen van de mens voor hem veel minder dan het verdwijnen van een bekend voorwerp;
• Autisme heeft vaak angsten die niet te herleiden zijn. De redenen voor echte angsten voor hem bestaan ​​als het ware niet;
• Bij kinderen met autistische afwijkingen worden vooral kenmerken als onhandigheid, slechte coördinatie van bewegingen, onvermogen om hun lichaam te beheersen (of, met andere woorden, een zwak gevoel van het lichaam in de ruimte) uitgesproken. Om deze redenen heeft de "autenka" problemen met fijne motoriek, hij kan niet leren fietsen en zwemmen, zelfs de meest elementaire gymnastische oefeningen zijn niet aan hem onderworpen;
• De baby brengt het grootste deel van de tijd door met het uitvoeren van uniforme acties: het slingert als een slinger, kijkt naar een voorwerp, schudt het met de handen, enz. Bovendien kan dit zowel overdag als 's nachts gebeuren;
• Een kind met grote moeite verwerft elementaire zelfzorgvaardigheden. Vaak zijn ze voor hem volkomen onmogelijk;
• Heel vaak kunnen kinderen met het vroege autismesyndroom het schrijven en lezen niet beheersen;
• Maar - ze kunnen snel buitengewone vaardigheden ontwikkelen voor een bepaald type activiteit: tekenen, muziek, programmeren, wiskunde, schrijven;
• Kleine autistische mensen duiken meestal in hun eigen wereld. Pogingen om ze daar weg te krijgen, stuiten altijd op stevige weerstand.

[sc name = ”rsa”]

Vanaf 11 jaar worden eindelijk autistische eigenschappen gevormd:

• Steeds meer toont het kind een verlangen naar eenzaamheid. Hij kijkt niet in de ogen van andere mensen. In andere gevallen kan hij integendeel te dicht in de ogen kijken, te dicht bij een andere persoon komen, heel hard spreken of, omgekeerd, rustig;
• Hij begint een klein aantal woorden te gebruiken, wat vaak de indruk wekt dat de "autenka" een te slechte woordenschat heeft;
• Het kind ontwikkelt een soort "autistisch accent", dat wil zeggen dat het kind begint te praten met de intonatie van de robot;
• Hetzelfde geldt voor het lopen: het wordt onnatuurlijk, ongecoördineerd, vaak - als een robot;
• Sommige autistische kinderen zijn overdreven actief, andere zijn erg afstandelijk en teruggetrokken;
• Vriendschap sluiten met iemand of een romantische relatie opbouwen is meestal niet mogelijk voor een autistisch kind.

Naast het bovenstaande vertonen de meeste autistische kinderen andere tekenen van afwijking van de algemeen aanvaarde ontwikkelingsstandaard:

• Hardnekkige onwil om in de ogen van de gesprekspartner te kijken;
• Onwil om te lachen wanneer mensen hem proberen aan het lachen te maken, en omgekeerd lachen zonder oorzaak in een ongepaste situatie;
• Het gebruik van gebaren in plaats van woorden;
• Gebrek aan reactie op tot hem gerichte woorden;
• Onvermogen om rollenspellen te spelen en onvermogen om spelplots te bedenken;
• Vaak kan een autistisch kind niet praten.Soms - zelfs volwassen worden;
• Alle autistische mensen, inclusief kinderen, verschillen in stereotiep gedrag. Rituelen zijn erg belangrijk voor hen: dezelfde sfeer, hetzelfde eten, dezelfde routes. De kleinste verandering zal het autistische kind volledig desoriënteren en zal vrijwel zeker leiden tot grillen, driftbuien en andere vormen van protest;
• Schandalige concentratie op een bepaalde les of fragment van iets. Een kleine autistische persoon kan de hele dag aan elke activiteit deelnemen zonder afgeleid te worden. Pogingen om hem af te leiden, worden in de meeste gevallen gevolgd door een reactie in de vorm van woede;
• Hij is zich niet bewust van het gevaar van de situatie, hij steekt bijvoorbeeld dingen in de uitlaat, pakt scherpe voorwerpen in zijn handen, probeert de weg over te steken waarlangs de auto met hoge snelheid rijdt.

Video-interview: hoe autisme bij kinderen te herkennen: de belangrijkste symptomen

Hoe een autistisch kind de wereld ziet

Om meer te begrijpen over een autistisch kind, moet je apart zeggen hoe hij de wereld om hem heen ziet. Het is duidelijk dat het onwaarschijnlijk is dat baby's hier iets duidelijk over zullen zeggen. Volwassen autisten vertellen meer over hun visie op de wereld. Ze beweren dat ze de omringende realiteit heel anders zien dan de meeste mensen. Bovendien hebben ze, volgens hun toezeggingen, de wereld sinds de geboorte altijd gezien.

Het grootste deel van de mensheid ziet de wereld eromheen in zijn geheel. Autisten zien alles fragmentarisch: eerst - eerst een deeltje van de omringende realiteit, dan - het derde, vierde enzovoort. Omdat ze veel deeltjes in de geest hebben gefixeerd, stellen mensen met autistische deviatie er een integraal beeld van samen. Vanuit het oogpunt van de meeste mensen is het moeilijk. Maar autistische mensen kunnen niet anders zien.

Ze denken aan hetzelfde. Om een ​​autist een gedachte te laten vormen, moet hij eerst een beeld opbouwen van wat hij in zijn gedachten denkt. Om een ​​foto te maken, moet je deze eerst in fragmenten verzamelen. Dit doet grotendeels denken aan de beroemde game - vouwpuzzels. Voor autistische mensen is dit echter geen spel, maar de enige mogelijke manier om de wereld waar te nemen.

Veel onderzoekers van het fenomeen autisme zijn het erover eens dat het vooral het autistische wereldbeeld en denken is dat het gedrag van autisten verklaart. Autistisch kind dat niet op moeder let? Dit komt omdat het zichtbare beeld van zijn moeder geen tijd had om zich in zijn hersenen te vormen. Hoort hij de woorden die tot hem zijn gericht niet? Dit komt omdat een afbeelding die deze woorden aanduidt, niet in zijn gedachten is uitgelijnd.

Typen en belangrijkste syndromen van autisme

Omdat autisme een uiterst complex en slecht begrepen fenomeen is, bestaat er nog geen duidelijke kwalificatie van zijn type. Autisme is meestal onderverdeeld in verschillende ondersoorten, die elk hun eigen karakteristieke kenmerken hebben:

1. Canner's syndroom (genoemd naar de wetenschapper die deze ondersoort van de aandoening voor het eerst beschreef). Dit is het zogenaamde klassieke autisme. De belangrijkste kenmerken zijn hierboven beschreven. Autistische personen die door dit syndroom worden getroffen, hebben mogelijk helemaal geen of beperkte contact met de wereld (ze kunnen bijvoorbeeld gedurende hun hele leven niet praten, niet kunnen lopen, voor zichzelf zorgen, enz.).

2. Asperger syndroom (genoemd naar de wetenschapper die deze ondersoort voor het eerst classificeerde). Zo'n syndroom wordt ook wel "zeer functioneel autisme" genoemd, en de dragers ervan - "Aspi":

• De meeste 'aspi' hebben normale intelligentie en gedrag. Ze kunnen met succes afstuderen aan school en universiteit, een beroep krijgen, een gezin stichten;
• Desalniettemin zullen ze gedurende hun hele leven karakteristieke en karakteristieke kenmerken van autisme waarnemen: onthechting, hunkering naar eenzaamheid, onvermogen om relaties op te bouwen, specificiteit van belangen, misverstand van de regels en wetten van sociale interactie, extreme rechtlijnigheid, specifieke belangen en hobby's. Dit kan het onvermogen om een ​​carrière op te bouwen en uitzonderlijke waarheidsgetrouwheid toevoegen;
• Onder "aspi" het grootste aantal genieën. Het is van hen dat uitstekende programmeurs, artiesten, muzikanten, atleten, schrijvers worden verkregen;
• “Aspi” heeft een niet-standaard denken en perfect ontwikkelde logica;
• Hun kenmerkende kenmerk is het onvermogen om lange tijd de aandacht op een bepaald onderwerp of elke gedachte te vestigen;
• Autisten met het Asperger-syndroom zijn gemakkelijk te onderscheiden qua uiterlijk. Meestal hebben ze mooie ('poppen') gezichten met bevroren gezichtsuitdrukkingen en een speciale blik die niet naar buiten is gericht, maar alsof ze van binnen zijn. Bij communicatie kijken ze de ander niet in de ogen;
• Kinderen met het Asperger-syndroom zijn sterk gehecht aan het huis waar ze wonen. Ze hebben zo'n genegenheid voor ouders niet.

3. Syndroom van Rhett. Dit is de meest complexe vorm van autisme.

Dit is een ernstige ziekte van het zenuwstelsel, de oorzaken van het optreden ervan worden geassocieerd met schendingen van het X-chromosoom. Alleen meisjes zijn er ziek van, omdat bij dergelijke schendingen de mannelijke foetus sterft in de baarmoeder. De frequentie van deze ziekte is 1: 10.000 meisjes. Wanneer een kind dit specifieke syndroom heeft, worden de volgende symptomen opgemerkt:

• diepe terugtrekking in zichzelf, volledige isolatie van de buitenwereld;
• volledige ontwikkeling van het kind tot een jaar, daarna een sterke remming en de manifestatie van tekenen van mentale retardatie;
• vertragende hoofdgroei na een jaar;
• verlies van verworven vaardigheden en doelbewuste bewegingen van ledematen;
• frequente zinloze handbewegingen die op wassen lijken;
• Achterstand in mentale ontwikkeling;
• Verminderde spierspanning, tot het volledige onvermogen om te lopen en handen te bewegen;
• Verlies van spraak.

Vaak wordt het Rett-syndroom gediagnosticeerd als parallel met epilepsie of een vertraagde hersenontwikkeling. Bij het stellen van een dergelijke diagnose is de prognose ongunstig, de ziekte is praktisch onmogelijk te corrigeren.

4. Atypisch autisme. Autistische kinderen vallen meestal in deze categorie waarvan de afwijking van de norm om een ​​of andere reden niet kan worden geclassificeerd als het Kanner-syndroom of het Asperger-syndroom.

Intelligentie van een kind met autisme

De intellectuele capaciteiten van kinderen met een autismestoornis zijn grotendeels een mysterie. Er wordt aangenomen dat ongeveer 50% van deze kinderen een achterstand heeft op het gebied van mentale ontwikkeling. Dergelijke gegevens worden geciteerd door Amerikaanse onderzoekers. In tegenstelling tot Rusland wordt in dit land, evenals in West-Europa, serieus aandacht besteed aan de studie van het fenomeen autisme. Daarom kan de genoemde figuur worden vertrouwd.

Veel onderzoekers weerleggen dit cijfer echter. Wat betekent de term 'mentale retardatie', vragen ze? Als een kleine autist zich niet zelfstandig kan kleden, maar tegelijkertijd schitterende foto's maakt - wat kan er in dit geval over zijn intellect worden gezegd? Als bij het computergeniebedrijf Bill Gates (die trouwens zelf een autistisch persoon is), meer dan 20% van zijn programmeurs autistische mensen zijn zoals hun baas - over wat voor soort achterstand in intelligentie kan worden gesproken? Als Amerikaanse onderzoekers beweren dat meer dan 10% van de autistische mensen genieën zijn op verschillende gebieden van menselijke activiteit, terwijl genieën onder gewone mensen iets meer dan 1% zijn - hoe kan men dan spreken van de intellectuele ellende van autistische mensen?

[sc name = "ads"]

Typisch manifesteert het genie van autisten zich in de vroege kinderjaren. Daarom moeten we het niet hebben over een achterstand in het intellectuele plan, maar blijkbaar in de kenmerken van hun mentale ontwikkeling. Ze hebben veel van dergelijke functies. Een van de belangrijkste is de overontwikkeling van een deel van de hersenen als gevolg van de onderdrukking van de andere delen, waardoor autisten de wereld zo'n indrukwekkend aantal genieën geven op een bepaald gebied van menselijke activiteit. Volgens veel onderzoekers is dit slechts een fysiologisch kenmerk van intelligentie, maar geen achterstand in ontwikkeling.

Te behandelen of niet te behandelen?

Is het mogelijk om autisme bij kinderen te genezen? Dit is een uiterst belangrijke en complexe kwestie. Het hangt allemaal af van hoe autisme wordt beschouwd als een psychiatrische ziekte of als een unieke persoonlijkheidsontwikkeling. Er zijn momenteel twee meningen.

1. autisme is een psychische aandoening en moet daarom in psychiatrische klinieken worden behandeld.
2. autisme is precies een unieke menselijke eigenschap en daarom zijn psychiaters hier niet nodig.

Het feit dat de oplossing voor autisme moet worden gezocht op het gebied van de menselijke psychologie, niet de psychiatrie, is overtuigd in de Verenigde Staten en West-Europese landen. Het buitenland, veel eerder dan Rusland, begon dit fenomeen te bestuderen. En daarom waren zij de eersten die concludeerden dat autisme geen ziekte is (vooral geen mentale eigenschap). En daarom heeft alles wat een autist nodig heeft, hem te helpen zich aan te passen aan deze wereld die hem vreemd is.

In Rusland is het nog steeds mogelijk om op veel manieren de mening te ontmoeten dat psychiaters betrokken moeten zijn bij autisme (vooral in de kindertijd). Bovendien volgt, zoals ze zeggen, een parallelle cursus de verklaring dat geen van de artsen een idee heeft hoe autistische kinderen moeten worden behandeld. Ten eerste is het nog steeds onduidelijk wat autisme is en wat de oorzaken zijn van het voorkomen ervan. Ten tweede geven de artsen zelf toe dat ze geen begrijpelijke behandelmethoden hebben, en nog meer - medicijnen.

Daarom is de hele "behandeling" van tenminste een kleine, zelfs een volwassen autistische, dat hij in een psychiatrische kliniek wordt geplaatst. Soms voor een lange tijd. Soms (als hij geen geliefden heeft die voor hem kunnen zorgen) - voor altijd. Hier wordt hij op dezelfde manier behandeld als andere psychiatrische patiënten. Vanwege hun uiterst delicate mentale structuur kunnen de meeste autisten zo'n 'behandeling' niet uitstaan: nu praten ze er in Rusland steeds luider over en eisen dat autisme wordt uitgesloten van de lijst van psychiatrische ziekten.

Diagnose van autisme bij kinderen

Zelfs als het kind enkele symptomen van autisme heeft, is het moeilijk om ze te identificeren voordat de baby een jaar oud is. Ervaren ouders met meer dan één kind kunnen natuurlijk enkele afwijkingen in de ontwikkeling van de baby opmerken, maar om te zeggen dat dit autisme is, zal een vergissing zijn. Hiervoor is het noodzakelijk om een ​​uitgebreide en diepgaande studie uit te voeren. Dat kunnen natuurlijk alleen specialisten.

De belangrijkste methoden waarmee u tekenen van autistische stoornis bij een kind kunt identificeren:

• Testen met speciale vragen;
• Echografie van de hersenen: met behulp van deze procedure kunt u mogelijke afwijkingen in de ontwikkeling van de hersenen van het kind identificeren;
• EEG: deze procedure wordt uitgevoerd om een ​​mogelijke mentale stoornis bij de baby te identificeren, in het bijzonder epilepsie. Dit moet worden gedaan omdat vaak een van de tekenen van autisme epileptische aanvallen zijn;
• Neem contact op met de KNO-arts: dit is nodig om te bepalen of het kind normaal hoort of dat de vertraging in zijn ontwikkeling wordt veroorzaakt door gehoorverlies.

Test met speciale vragenlijsten

Als autisme bij kinderen wordt vermoed, wordt de diagnose gesteld met behulp van ouderlijk onderzoek en wordt onderzocht hoe de baby zich gedraagt ​​in zijn gebruikelijke omgeving. De volgende tests zijn van toepassing:

• Autism Diagnostics Observation Scale (ADOS)
• Autism Diagnostic Questionnaire (ADI-R)
• Autisme-beoordelingsschaal voor kinderen (CARS)
• Autism Diagnostic Behavioral Questionnaire (ABC)
• Autism Assessment Checklist (ATEC)
• Autisme-vragenlijst voor jonge kinderen (CHAT)
  

Er moet aan worden herinnerd dat hoe eerder een baby correct wordt gediagnosticeerd, hoe groter de kans op een succesvolle behandeling en revalidatie van een klein autistisch kind.

Hoe een autistisch kind te helpen

Dit is een veel correctere vraag. Elke autistische persoon (en vooral een kind met vroeg autisme) mag niet worden behandeld, maar moet worden geleerd om de nodige fysieke en psychologische vaardigheden te verwerven, zodat hij kan overleven in een vreemde wereld voor hem. Nu is het voor elke verstandige persoon duidelijk. Dergelijke hulp kan natuurlijk ook behandeling worden genoemd. Dit is echter nog verre van psychiatrie; het is in de eerste plaats hulp.

Momenteel zijn er in de wereld (ook in Rusland) veel methoden ontwikkeld om kleine "outfits" te helpen. Dergelijke methoden zijn ontworpen om:

1. Om de kleine autist te helpen vaardigheden te ontwikkelen die hem goed van pas komen om contacten te leggen met andere mensen.
2. Ontwikkel zijn juiste spraak.
3. Om hem te helpen de eigenschappen die kenmerkend zijn voor autistische mensen te overwinnen: vervreemding van de wereld, angsten, agressie.
4. Leer hem rollenspellen.
5. Vertel hoe u contacten kunt leggen met andere mensen.
6. Leer hem om voor zichzelf te zorgen.
7. Leg uit dat deze wereld er niet zo vijandig tegenover staat als het kind lijkt.

[sc name = ”rsa”]

Het is duidelijk dat psychologen, psychotherapeuten, logopedisten, leraren, maar niet psychiaters, de eersten zouden moeten zijn die dit alles zouden behandelen. In veel gevallen kunt u thuis een autistisch kind zelfstandig helpen. Hier zijn enkele richtlijnen voor ouders:

• Het is noodzakelijk om dezelfde handelingen met het kind zo vaak mogelijk te herhalen om een ​​of andere vaardigheid in hem te ontwikkelen en de vaardigheden te consolideren;
• Maak een duidelijke dagelijkse routine voor hem: het zal voor hem gemakkelijker zijn om te begrijpen wat je precies van hem zoekt. In dit geval moet u dit schema zelf volgen. Als u het schema breekt, desoriënteer dan het kind;
• Het is zeer strikt noodzakelijk ervoor te zorgen dat de omgeving in de kamer waar het kind woont onveranderd blijft. Je moet altijd onthouden dat de kleinste verandering in de situatie verwarring, agressie, hysterie kan veroorzaken bij een kleine autistische persoon;
• Geef je kind zoveel mogelijk tijd. Probeer met hem te praten - zelfs als hij je niet antwoordt;
• Geef nooit een autistisch kind een standje. Dit kan ertoe leiden dat hij nog meer in zichzelf opgaat. Men moet altijd rustig en welwillend met hem spreken;
• Probeer zo vaak mogelijk fysiek contact met hem te maken: aai hem, til hem op, kus hem. Zo laat je de baby begrijpen dat je hem nodig hebt en dat je van hem houdt;
• Als de baby niet of moeilijk kan praten, kunt u met hem communiceren door middel van speciale kaarten met geschilderde afbeeldingen;
• Er moet voor worden gezorgd dat het kind niet overwerkt. In de meeste gevallen reageren kleine autisten op overwerk door zich in zichzelf terug te trekken of door te schreeuwen en boosheid;
• Omdat autisme niet in orde is met coördinatie van bewegingen, is het noodzakelijk om er regelmatig fysieke oefeningen mee uit te voeren;
• Elk initiatief van een kleine autistische persoon moet met de nodige aandacht worden behandeld, mag het in geen geval afwijzen, maar moet juist proberen het tot een logische conclusie te brengen - bij voorkeur met de hulp van het kind zelf;
• Recente studies hebben aangetoond dat communicatie met dieren - vooral paarden en dolfijnen - een kind met autisme echt helpt. Daarom is het wenselijk hem van dergelijke communicatie te voorzien.

Gedragsbehandeling

De meest gebruikelijke behandeling voor het autismesyndroom bij kinderen is gebaseerd op de principes van behaviorisme (gedragspsychologie). Een van de subtypes van een dergelijke behandeling is ABA-therapie. Het is gebaseerd op het volgen van het gedrag en de reacties van het kind. Na het bestuderen van alle kenmerken van een bepaalde baby, worden incentives geselecteerd. Voor sommigen is het een favoriet gerecht, voor iemand is het muziek, geluiden of een vleugje stof. Dan worden alle gewenste reacties versterkt door zo'n aanmoediging. Simpel gezegd: deed het zoals het hoort - kreeg het snoep. Zo ontstaat er contact met het kind, worden de nodige vaardigheden gefixeerd en verdwijnt destructief gedrag in de vorm van driftbuien en zelfagressie.

Logopedie

Bijna alle autistische mensen hebben een soort spraakproblemen waardoor ze niet kunnen communiceren met mensen om hen heen. Regelmatige lessen met logopedisten stellen u in staat intonatie vast te stellen, de uitspraak te corrigeren en uw kind voor te bereiden op school.

Verwerving van vaardigheden voor zelfzorg en in de samenleving zijn

Autistische kinderen hebben geen zelfzorgvaardigheden, ze begrijpen niet waarom ze zich dagelijks moeten wassen, hun tanden moeten poetsen, zich moeten kleden en zich moeten houden aan de dagelijkse routine.Om de noodzakelijke vaardigheden in een spelvorm te consolideren, gebruikt de specialist kaarten om te demonstreren op welke kaarten de procedure voor het uitvoeren van de noodzakelijke dagelijkse acties is gedetailleerd.

Drugs therapie

Specialisten nemen hun toevlucht tot het gebruik van medicijnen alleen in het geval van destructieve gedragsstoornissen die voorkomen dat de baby zich normaal in de samenleving voelt en zich volledig ontwikkelt.

Kalmerende middelen, psychotrope medicijnen en antipsychotica mogen alleen in noodgevallen worden gebruikt. Ouders van een autistisch kind moeten begrijpen dat huilen en stemmingen veel beter zijn dan diepe zelfzorg en volledige apathie voor wat er rondom gebeurt.

Het is niet nodig om het kind Glycine, Valeriaan-tabletten of slaappillen te geven zonder een arts voor te schrijven - dergelijke acties kunnen het kind ernstig schaden.

In sommige gevallen kan een autistisch kind baat hebben bij medicatie. Het is uiterst belangrijk om te onthouden dat zelfmedicatie onaanvaardbaar is en dat u in alles de instructies van artsen moet volgen.

Video: autisme bij kinderen kan worden genezen

Of misschien is het geen autisme? ..

Vaak wordt autisme verward met andere ziekten. Daarom moet men, nadat hij een vreemd gedrag bij de baby heeft ontdekt, niet denken dat dit autisme is. Het zou kunnen:

• De vertraging in psyche en spraak, met autisme is op geen enkele manier verbonden. Vertragingen in de ontwikkeling van psycho-spraak kunnen met succes worden verholpen door contact op te nemen met een arts;
• Een kind kan gewoon 'onrustig' zijn, dat wil zeggen hyperactief. Hyperactiviteit en gebrek aan aandacht van kinderen zorgen ervoor dat kinderen zich niet kunnen concentreren op leren;
• Een baby vanaf de geboorte kan hard horen (het zogenaamde gehoorverlies). Het kan aangeboren of verworven zijn. Hierdoor kan de baby slecht praten en achterblijven in ontwikkeling;
• Een kind kan schizofrenie hebben. Bij schizofrenie kan de baby tegen zichzelf praten, agressief zijn of juist te gesloten, zijn coördinatie kan worden aangetast. Veel van de symptomen van deze ziekte lijken op autisme, dus ze zijn gemakkelijk te verwarren. Autisme kan niet worden genezen, in tegenstelling tot schizofrenie.

Daarom mag u uw baby niet zelfstandig diagnosticeren. Het is beter om contact op te nemen met specialisten.

Tips voor ouders

Die moeders en vaders die een autistisch kind hebben, moeten een paar simpele waarheden onthouden:

1. Je kind is niet zoals andere kinderen: hij is speciaal.
2. Dit betekent niet dat hij slechter is dan anderen.
3. Uw kind ziet de wereld op een heel andere manier: allereerst is hij er bang voor. Daarom is het belangrijkste verlangen van uw baby om zich voor de wereld te verbergen.
4. Dit is zijn aangeboren verlangen, dus werd hij geboren. Het is onmogelijk om tot het einde uit te roeien, maar het is heel goed mogelijk om het te verminderen en te verzachten.
5. Uw kind denkt en zal in de toekomst heel anders denken dan u. Het is bewezen dat alle autisten niet in woorden denken, maar in afbeeldingen. Dat wil zeggen, om iets te kunnen bedenken, moeten ze eerst een nauwkeurig beeld in hun hoofd opbouwen. Dit is een soort puzzelstapeling. Dit kost wat tijd. Het is daarom grotendeels dat er een sterke overtuiging is dat autisten achterlopen op het gebied van intellectuele ontwikkeling.
6. Uw kind zal altijd autistisch zijn. Dit kan niet worden genezen, het kan slechts gedeeltelijk worden gecorrigeerd.
7. Het is niet waar dat de kleine autist uw genegenheid en uw vriendelijke woorden niet nodig heeft. Hij heeft ze nodig, net als andere kinderen. Simpel - je moet meer inspanningen leveren om ervoor te zorgen dat je 'autenok' je gelooft en je niet langer ziet als onderdeel van een vijandige wereld voor hem.

Om je autistische kind te helpen, moet je zoveel mogelijk weten over autisme. Dit is nu geen probleem. U kunt specialisten over dit onderwerp raadplegen, speciale literatuur lezen, lid worden van de gemeenschap van ouders van wie de kinderen autistisch zijn. Dergelijke gemeenschappen zijn te vinden op internet. In hen delen ouders hun ervaringen met hun 'outs'. In dergelijke communicatie kun je veel nuttige dingen leren.

Autisme bij kinderen door de ogen van mama

Interview met een autistische babymoeder. Praktisch advies. Deel 1

Deel 2