Bērnu zādzības ir diezgan izplatīta problēma. Un dažām ģimenēm tas regulāri jārisina. Kā saprast, kāpēc bērns zog naudu no vecākiem, un kā pareizi rīkoties pieaugušajiem šajā sarežģītajā situācijā? Psihologu ieteikumi palīdzēs vecākiem ieņemt pareizo stāvokli, veidot attiecības ar bērniem un izvairīties no zādzībām nākotnē.
Lielākajai daļai vecāku ir nācies saskarties ar situāciju, kad bērns bez pieprasījuma uzņemas kāda cita lietu. Un, ja nauda tiek nozagta, tad šīs vecāku ziņas vienkārši noved pie šokiem un apjukuma, viņi nevar saprast, kā tas varēja notikt un kāpēc tieši tā notika ar viņu bērnu un kā rīkoties šajā gadījumā. Galvenais ir ne tikai atrast pareizos vārdus un izskaidrot bērnam, kāpēc viņa rīcība ir slikta un kādas sekas tas var novest, bet arī saprast, kāpēc mazais cilvēks izdarījis šo rīcību. Tad viņi sāk domāt par to, ko teiks radinieki un draugi, ja viņi par to uzzinās.
Uzzinājis, ka zog viņa paša bērns, katrs vecāks vispirms izjūt šoku: “Kā mans bērns to varēja izdarīt?” Tad pieaugušais sāk domāt, kāpēc tas notika, kāda ir viņa vaina šajā situācijā, kā sodīt vainīgo un kā rīkoties, lai šī situācija neatkārtotos. Lielākā daļa vecāku, it īpaši mātes, šādos gadījumos jūtas vainīgi, domājot, ka audzināšanā viņi kaut ko ir palaiduši garām, nespēja izskaidrot un radīt sapratni.
Pirmkārt, jums ir nepieciešams nomierināties un mēģināt izdomāt situāciju un saprast, vai bērns nozaga pirmo reizi, vai tas ir noticis agrāk, un vecāki tikai tagad par to uzzināja. Tagad jums ir jāatzīst, ka zādzības jēdziens parasti nav attiecināms uz bērniem, jo bērna reālā dzīve un fantāzijas viņa prātā nav atdalāmas. Dažreiz viņš pats nespēj saprast, ka viņa rīcība ir tik briesmīga.
Liela nozīme ir bērna vecumam. Ja viņš ir 3-5 gadus vecs, viņš vienkārši gluži nesaprot atšķirību starp viņu un svešo, un maz ticams, ka viņš spēs savaldīt vēlmi uzņemties lietu, kas viņam patīk. Bet jau kļūstot vecākiem, bērni sāk saprast īpašumtiesību un piederības kādam jēdzienu.
Bērns, apmeklējot vietu, var paņemt skaistu rotaļlietu vai grāmatu tikai tāpēc, ka viņam tas patika. Dažreiz bērni slepeni kaut ko izņem no lielveikaliem, piemēram, saldumus. Bērns nevar pretoties tik daudzām vilinošām lietām, nesaprotot, ka tas viss vispirms ir jāmaksā.
Ja tas notika pirmo reizi, mātei vai tēvam vajadzētu izskaidrot bērnam atšķirību starp viņu pašu un svešo un to, ka veikalos visām lietām ir cena. Vecāku kļūda ir tā, ka viņi biedē mazuli par vērtīgu lietu, un, ja viņš paņem kāda cita grāmatu vai rotaļlietu, neprasot, neviens tam pat nepievērsīs uzmanību. Jums jāsaprot, ka bērnam lietas netiek mērītas naudas izteiksmē, viņam tās patīk vai nepatīk.
Bērns vienkārši padevās vēlmei uzņemties lietu, kas viņam patika. Vairāk ne. Vecākiem bērniem jau skaidri jāzina jēdzieni “savējie” un “kāda cita”, tāpēc zādzības gadījumā ir jāsaprot, kāpēc bērns spēris šādu soli.
Vecāku uzdevums ir nodot bērna apziņai, ka citu cilvēku lietas nevar ņemt bez pieprasījuma. Noteikti pajautājiet atļauju, kam šī lieta pieder.
Kas liek bērniem zagt: iemesli
Ilgu laiku pieaugušie var nepamanīt sīkumu vai mazas nominālvērtības piezīmju zaudēšanu. Kad esat pamanījis, norakstiet savu aizmāršību, nepievērsiet nozīmi. Daži vecāki kaut ko uzņemas, bet nepieļauj mīļoto dēlu un meitu vainu pat domās. Tādēļ patiesības atklāšana ir burtiski apdullināšanas. Viss noslēpums kādreiz kļūst acīmredzams.
Labklājības un ģimenes labklājības pakāpe nav rādītājs. Bērnu zādzības tiek novērotas vienvecāku ģimenēs, sarežģītās ģimenēs, kurās neviens nenodarbojas ar bērnu, un pilnīgi parastās ģimenēs, kur pieaugušie pievērš uzmanību un izdabā, un kabatas naudu dod. Kāds ir iemesls? Kāpēc bērni sāk zagt naudu no vecāku makiem un kabatām?
Psihologi nosauc vairākus galvenos zādzības cēloņus
1. Vēlme iegūt kādu lietu
Dažreiz vēlme iegūt sev tīkamu lietu kļūst tik spēcīga, ka bērns nevar to kontrolēt. Tas jo īpaši attiecas uz bērniem, kuri, redzot, ka interesanta rotaļlieta tika atstāta bez uzraudzības, var nākt klajā un ņemt to sev.
Pieaugušā uzdevums šajā gadījumā ir paskaidrot dēlam vai meitai, ka lieta nepieder viņam un ka tā īpašnieks būs ļoti sajukums un raudīs. Lai pierādītu ar piemēru, jūs varat paņemt sava bērna mīļāko rotaļlietu un pajautāt, kā viņš jūtas, jums ir nepieciešams, lai bērns saprastu, kādas emocijas rodas šādās situācijās.
2. Zādzība par labu
Dažreiz bērni nozog naudu, bet nesaprot, ka tas ir slikti. Mazs bērns var nozagt naudu, lai nopirktu dāvanu savai mammai vai draugam. Viņam šķiet, ka viņš rīkojas labi. Jautāts, no kurienes dabūjis naudu, zaglis var atbildēt, ka atradis un nolēmis, ka tās ir izlozes. Šajā gadījumā bērnam jāpaskaidro, ka pat lieta, kas atrodas uz ceļa, nekļūst par tā, kas to atrada, īpašumu.
Galvenais ir mācīt pēc piemēra. Ja mamma vai tētis, atradis uz ielas kādu lietu, slēpj to kabatā, bērns uzskatīs, ka tas ir jādara.
3. Nopelniet uzticamību draugu starpā
Lielākā daļa bērnu cenšas iegūt autoritāti vienaudžu starpā (vai iegūt vecāku bērnu atrašanās vietas), un bieži vien izdevība nopelnīt šo atrašanās vietu kļūst par vērtīgu lietu. Ja bērnam šīs lietas nav, viņš to var nozagt. Ir jāpaskaidro bērnam, ka zādzība nekad nenoved pie laba, un tādā veidā jūs nevarat nopelnīt uzticamību, bet sabojāt savu nākotni, un otrādi, kļūt par ārkārtīgi necienīgu cilvēku!
4. Jūsu vajadzību apmierināšana
Ja bērns aug maznodrošinātu ģimenē, viņš var palaist garām lietas, kas ir viņa draugiem: modernas drēbes, sīkrīkus, dārgas rotaļlietas. Bērns var nozagt bumbu vai lelli, kas ir viņa vienaudžiem, un pusaudži zog naudu, lai nodrošinātu viņu vajadzības un sekotu līdzi draugiem.
Vecākiem vispirms ir jāpaskaidro, ka zādzība vienmēr ir noziegums. Bet tajā pašā laikā jums ir jādomā: vai tie dēlam vai meitai nodrošina ne tikai nepieciešamo pārtiku un apģērbu, bet arī dažas lietas, kas rada prieku un dod pārliecību. Pat pamatskolas skolēniem vajadzētu būt mazai kabatas naudai.
5. Atriebības sajūta
Bērni var zagt, lai atriebtos pārkāpējam. Ja līdzgaitnieks ņirgājoties saka bērnam, ka viņam nav jaunākā konstruktora vai robota modeļa un izjoko citus draugus, tad aizvainojuma sajūta var likt viņam izdarīt nepieklājīgu rīcību. Bērns no drauga nozags viņa lepnuma priekšmetu tikai atriebības dēļ par apvainojumu. Nepieciešams iemācīt bērnam nereaģēt uz zādzības pārkāpumu. Konflikti ir jāatrisina, nevis jāsaasina.
Pievērsiet uzmanību, ja bērnam ir vainas sajūta par perfektu rīcību. Nevajag uzreiz kliegt un sist bērnu. Dodiet viņam iespēju izpirkt! Nosūtiet to, lai prece tiktu nodota īpašniekam. Lai tas viņam tūlīt kļūst gan par izpirkšanu, gan par sodu.
6. Līdzcilvēku greizsirdība
Komunikācija starp bērniem ir ļoti nežēlīga. Un bērnam, kuram nav dārgu rotaļlietu, čības, telefona, var sākties nopietni uzbrukumi. Neveiklība un kauns ir labi iemesli vecākiem sākt zaudēt naudu no sava maka. Pirmkārt, mazas summas, vēlāk - lieli rēķini.
Zādzība nespēj atrisināt problēmu. Pieaugušajiem nav nepieciešams aizmirst, nepalaist garām mirkli un skaidri paskaidrot, ka nav iespējams visu uzreiz. Ir svarīgi nodot bērnu apziņai domu, ka cilvēks nav sliktāks par citiem, ja viņam nav iPhone.
7. Draugu "pirkšana"
Puišu kompānijā bieži izceļas kāds, kuram ir daudz kabatas naudas, kurš jebkurā laikā var palutināt savus biedrus ar saldējumu vai čipsiem. Šāds bērns vienmēr ir uzmanības centrā. Bērni nepareizi uzskata, ka tādējādi tiek iegūta draudzība. Cenšoties iegūt draugus, bērns var atļauties pārkāpt noteikumus - sākt prasīt naudu no vecākiem bez pieprasījuma.
Vecuma dēļ šādi bērni joprojām nesaprot, ka šādas draudzības beidzas ar naudu. Vecākiem vajadzētu izskaidrot, kas ir īsta draudzība, kā tā tiek panākta un izmērīta.
8. Uzmanības trūkums
Paradoksālākais iemesls. Kad bērns vienkārši vēlas piesaistīt vecāku uzmanību. Tas ir, nozagtā nauda tiek tērēta tādu lietu iegādei, kuras pamanīs pieaugušie. Izrādās, ka šajā gadījumā bērnu izmisīgo zādzību virzīja māte un tēvs, kuri savā audzināšanā bija palaiduši garām kaut ko globālu vai vienkārši ar galvu ienirst dzīvi. Neatkarīgi no tā, cik bērni ir neatkarīgi, jums ar viņiem jāsazinās - cik bieži vien iespējams.
Līdzīga situācija ir signāls rīcībai. Vecākiem būtu pilnībā jāpārskata viņu dzīve un jāpārdala laiks, lai viņi bērnam atrastu dārgas stundas un minūtes.
Ļaujiet bērnam saprast, ka viņiem pielīmētā programma var radīt daudz vairāk emociju nekā naudas un lietu nozagšana. Šajā gadījumā emocijas no pieteikuma būs pozitīvas, bet zādzības - nē. Paskaidrojiet, ka jūs mīlat un pamanāt viņu, un, ja viņš domā, ka tas tā nav, tad viņš kļūdās. Centieties pavadīt vairāk laika kopā ar savu bērnu.
9. Bērnu tiešums
Gadās, ka bērni vienkārši nesaprot no kurienes nāk nauda un par to, cik daudz pūļu veic pieaugušie. Seifā ir nauda, un no turienes viņi to visu saņem pēc nepieciešamības, vai ne? Attiecīgi bērns var ņemt un iztērēt kādu summu. Tā ir diezgan parasta lieta. Bērna galvā nav pat tādas lietas kā zādzība.
Šajā gadījumā vecākiem jāpaskaidro, kas ir darbaspēks, kā tas tiek apmaksāts. Labākā zādzības novēršana ir ļaut bērnam "nopelnīt" naudu ar savu darbu. Kad būsit pieredzējis, cik grūti tas ir, nākotnē tiks domāts, vai ņemt to, ko nopelnījuši citi, vai neņemt to bez pieprasījuma.
Saprotot iemeslus, kas bērnus mudina uz zādzībām, pieaugušajiem būs vieglāk izvairīties no šādu situāciju atkārtošanās nākotnē. Zinot atbildi uz “kāpēc”, ir pietiekami viegli atrisināt šo problēmu. Galvenais nav aizvērt acis un nepadoties. Ja bērns izjūt visatļautību, tas neko labu nenovedīs. Zādzība no mīļoto cilvēku kabatām var izvērsties par zādzību no svešiniekiem.
Kā vecāki var “aizsniegt” bērnu?
Kādā brīdī vecāki saprot, ka bērns sāka zagt. Dažreiz tas notiek pēkšņi (pieķerti karstā stāvoklī) vai pakāpeniski, pēc nedēļām un pat mēnešiem (minējumiem, pretstatot faktus, “atrastu” priekšmetu, lietu parādīšanos). Pēc realitātes apzināšanās pieaugušajiem būtu jāpaņem noildze. Kādu laiku vienkārši ir jāpārdomā situācija, jāatrod pareizais problēmas risināšanas veids. Nekādā gadījumā nedrīkstat uzmest vainīgajam apsūdzības, kā arī nevajadzētu izlikties, ka viss ir kārtībā. Jautājums ir sarežģīts un nopietns. Psihologu ieteikumi būs noderīgi daudziem.
Ko psihologi iesaka
[sc name = ”rsa”]
- Atbildība. To māca kopš bērnības. Katrai darbībai seko reakcija - laba vai slikta. Šīs kvalitātes attīstībā palīdz dažādi uzdevumi, kurus var uzticēt bērnam. Labs veids, kā ieaudzināt atbildības sajūtu par bērnu, ir ir mājdzīvniekskas jums regulāri jābaro, jāstaigā. Mazulis sāks rūpēties par dzīvnieku, sapratīs, ka viņš ir atbildīgs par radības dzīvību.
- Pareiza uzstādīšana. Kopš pirmajiem dzīves gadiem bērnam tas ir skaidri jāsaprot ņemt kādu citu ir aizliegts! Saprast, kas ir labs un kas slikts. Ir lietderīgi periodiski sniegt piemērus par sekām un sodiem par nepareizu rīcību (šajā gadījumā par zādzību).
- Konfidenciāla komunikācija. Pat ja tā tur nav, tas ir kaut uz ko tiekties. Vislabāko efektu uz bērniem rada izglītojošās sarunas. Mierīgais, laipnais sarunu tonis veicina bērna uzticības rašanos vecākiem. Šādās sarunās bērns var uzdot jebkurus jautājumus un dzirdēt noderīgas atbildes. Un pieaugušajiem šī ir arī lieliska iespēja nokļūt pie iemesliem, kas piespiež bērnu veikt noteiktas darbības.
- Personiskā un vispārējā jēdziens. Katram ģimenes loceklim ir lietas, kuras neviens cits nevar uzņemties bez pieprasījuma. Bērnam vajadzētu saprast, ka tuvinieki ir apbēdināti, ja kaut kas notiek ar vērtīgiem priekšmetiem. Bērns iemācās saprast lietu nozīmi pēc savu vērtību piemēra. Tāpēc vecākiem savukārt jārespektē arī bērna personiskā telpa.
- Izpratne par apkārtējo cilvēku jūtām un emocijām. Neslēpiet savas jūtas no mazuļa. Tas nenozīmē, ka nepareizas izturēšanās gadījumā visas emocijas vajadzētu ieliet bērna psihē. Bet katru reizi ir nepieciešams bērnam izskaidrot, ko tieši jūt pieaugušie, kā viņi uztraucas, ko domā, atklājot zaudējumus. Ieteicams ar skaidriem piemēriem izskaidrot sliktu darbību iespējamās sekas.
- Uzmanība bērna interesēm. Reti kurš no bērniem izsaka vēlmi kaut ko darīt. Parasti agrāk vai vēlāk rodas vēlme doties uz futbolu, dejot, lidmašīnu modelēšanā, programmēšanā. Bērnu intereses ir jāveicina un jāstimulē, lai attīstītu spējas. Tas ļaus bērnam atrast savu vietu pasaulē, apliecināt sevi, draudzēties un lietderīgi pavadīt brīvo laiku.
- Kārdinājuma nepieejamība. Bieži vien ģimenēs ir ierasts atstāt naudu redzeslokā. Un bērniem ir pilnīgi dabiska vēlme viņus ņemt bez pieprasījuma. Ieteicams piešķirt īpašu vietu finanšu glabāšanai. Tas ir pareizi, ja bērns ģimenē pat nezina, kur tiek iztīrītas somiņas. Jo mazāk naudas parādās redzamības laukā, jo mazāks kārdinājums, jo mazāka ir nepatīkamu situāciju iespējamība.
- Visu nepieciešamo klātbūtne. Vecākiem ir jānodrošina saviem bērniem viss nepieciešamais, lai viņi augtu un augtu. Tas ir svarīgi un netiek apspriests. Bet vismaz dažreiz bērnus vajadzētu lutināt, pirkt to, ko viņi patiešām vēlas.Un tajā pašā laikā paskaidrojiet, ka dažreiz ģimenes budžets neļauj realizēt katru vēlmi, ka ir nepieciešama pacietība un centieni. Tātad bērns var labāk izprast naudas vērtību.
- Kabatas nauda. Labākais risinājums ir nelielas summas izsniegšana uz vairākām dienām. Bērns iemācīsies kontrolēt savus izdevumus, pieņems lēmumus par to, cik un kad tērēt, kā arī sapratīs, cik grūti ir dzīvot bez naudas.
- Izprotiet bērna motīvus. Izpratne par to, kas pamudināja bērnu nozagt, ir veids, kā atrisināt problēmu. Ja kāds paziņa viņam ieteica šo ideju, jums noteikti vajadzētu aprunāties ar ierosinātāja vecākiem.
LASĪT ARĪ:
Konsultē Jeļena Pervukhina
https://www.youtube.com/watch?v=8KDCKkXplT8
Izplatītas kļūdas, kuras vecākiem vajadzētu izvairīties atkārtot
Bērnu zādzības cēloņu meklēšana un izpēte nedrīkst būt vienpusīga. Vecāki var nepamanīt kļūdas savā uzvedībā, vienlaikus pieprasot bērnam labot situāciju. Un, rīkojoties ar pēcnācējiem, izmantojot visas pieejamās metodes, pieaugušie, gluži pretēji, nākotnē var saasināt, provocēt jaunus zādzības, rupjības un nepaklausības gadījumus. Šādos gadījumos nevar iztikt bez speciālistu palīdzības.
Jums jābūt stingram, bet bez fanātisma. Atmodinot vainas un kauna sajūtu perfektajam, pārliecinieties, ka bērns saprot jūsu pieredzi un jūtas pret tiem cilvēkiem, no kuriem viņš kaut ko nozaga. Organizējiet situāciju tā, lai viņš no tās izkļūtu bez pazemojumiem, bet skaidri saprotot perfektās darbības nepareizību. Atcerieties, ka draudi viņu satrauc.
Tātad vecākiem ir aizliegts:
- Naudas, pat nelielu summu, ievietošana viegli pieejamās vietās;
- Koncentrējieties tikai uz bērna mācīšanos un pienākumiem un ignorējiet viņa dzīvi sabiedrībā. Papildus skolai ir attiecības ar vienaudžiem, prieki, aizvainojumi, ķildas. Ir svarīgi pievērst uzmanību bērna attiecībām ar draugiem, palīdzēt risināt radušos jautājumus;
- Izmantojiet spēku, paceliet rokas uz bērniem, kliedziet, lai uzzinātu patiesību, zādzības iemeslu. Visām sarunām starp vecākiem un bērniem jānotiek mierīgā tonī, konfidenciāli. Pieaugušo uzdevums ir izskaidrot, kāpēc nav iespējams nozagt un kādas var būt sekas;
- Zādzība ir nepareiza. Neņemiet vērā sīkumu pazaudēšanu no kabatām, no plaukta, no kumodes. Ja jau notika zādzības fakts, un par to nav nekādu šaubu, tad ir laiks rīkoties, piemērot pasākumus, kaut kā reaģēt uz notikušo. Un nekādā gadījumā nedrīkst ignorēt zādzību;
- Pastāstiet nepiederošajiem par bērna nepareizu izturēšanos. Nepieviliniet nepiederošus cilvēkus, pretējā gadījumā jūs riskējat ne tikai nodarīt bērnam ciešanas, bet jūs pat varat viņu “pazaudēt”. Jūs nevarat vainot bērnu zādzībā svešu cilvēku klātbūtnē. Ģimenes lokam jābūt skaidri noteiktam, un nav absolūti nepieciešams veltīt draugus, kolēģus un tālus radiniekus ģimenes problēmām. Cilvēkiem, kuri situāciju zina virspusēji, var būt nepareizs negatīvs viedoklis par viņu dēlu vai meitu. Un bērnam var rasties pilnīgi nevajadzīgi kompleksi, sajūta, ka viņu sašaurina citu cilvēku priekšā.
- Jums nav nepieciešams nekavējoties saukt bērnu par zagli, pretējā gadījumā šī doma viņa prātā var kļūt spēcīgāka. Jūs neesat prokurors, jums nav jāorganizē tiesas procesi, jāveic konfidenciāla saruna ar mazuli.
Robeža starp konfidenciālu sarunu un stundām ilgu morāli var būt diezgan sarežģīta pieaugušajiem. Lielākajā daļā gadījumu bērns apzinās savu vainu, tāpēc jums nevajadzētu atkal un atkal viņam pateikt, cik nepareizi viņš ir. Pēc darbības patiesā cēloņa noteikšanas jums jāatrod problēmas risinājums, mēģiniet to labot un brīdināt nākotnē.
Bērniem ir nepieciešams atbalsts, pat ja viņi ir pilnīgi nepareizi. Iebiedēšana, drūmās izredzes uz dzīvi aiz restēm, vēršanās policijā, visticamāk, nedos vēlamo rezultātu. Bez bērnu un vecāku savstarpējās sapratnes nedarbosies konfidenciāla saziņa.
Tieši mierīga saruna, kuras laikā dēls vai meita atklāj savas rīcības iemeslus, palīdz izvairīties no turpmākiem starpgadījumiem. Mazs, atgriezies cilvēks var saprast, labot un izdarīt pareizos secinājumus, ja vecāki atrod pareizos vārdus. Nav nepieciešams noteikt mērķi tikai ziņot un apkaunot bērnu.
Rūpīga attieksme pret apkārtējiem objektiem un cilvēku jūtām, laipnība, empātija - to bērns absorbē no ārpasaules. Labākais veids, kā mācīt, ir kļūt par paraugu. Visas morālās vērtības tiek noteiktas kopš bērnības, kad mazulis katru dienu redz un dzird, kā mamma un tētis rīkojas, runā un risina noteiktus jautājumus. Ja jūs palīdzat bērnam no dzimšanas brīža radīt pareizu pasaules iespaidu, tad izaugsmes procesā nebūs nopietnu problēmu, nebūs motīva pieļaut nepareizu rīcību.
Uzzinājis par bērna zādzību, nekrīt panikā, histērijā un nesteidzies pēc jostas. Mierīga, pārdomāta izturēšanās, vēlme saprast un piedot bērnam palīdzēs atrisināt problēmu un uzvarēt maza cilvēka uzticību un mīlestību, kā arī nodrošinās jums un jūsu bērniem labvēlīgu iznākumu.
LASĪT ARĪ:
Psihologa konsultācija: Ko darīt, ja bērns no maka mājās zog naudu no vecākiem
Tiesības būt atšķirīgiem: bērnu zādzības. Konsultē Irina Mlodik
Piecu gadu vecumā to nevar uztvert nopietni, ja bērns ņēma, teiksim, naudu bez vecāku pieprasījuma. Piemēram, mans bērns bērnudārzā aiznesa 100 rubļus un iedeva draugam. Mums ar viņu bija saruna, bet nekliedzām. Sapratu 😉
Bija tāds gadījums ar bērnu. Vissvarīgākais ir tas, ka pirmā darbība nav sodīšana, bet iemesla noskaidrošana un izskaidrošana bērnam, kāpēc tas nav labi. Maziem bērniem nav pilnīgas izpratnes. kas ir labs un kas slikts, mums, vecākiem, ir jāveido šī aina. Un tūlītējs sods - sitiens vai izspiešana - var atstāt bērnam psiholoģisku traumu.
Mūsu bērnam bija savs santīms un maciņš. Protams, tā ir veca nauda, par kuru neko nevar nopirkt, bet viņš savu laimi paturēja, pārskatīja un spēlēja ar tām. Es nekad nepretendēju uz normālu naudu, varbūt tāpēc, ka viņam bija priekšstats, ka šī nauda pieder pieaugušajiem. Es domāju, ka daudz kas ir atkarīgs no bērna audzināšanas un uzmanības. Mans brāļadēls bija atstāts uz ielas apmēram piecus gadus, viņš gāja pats. Viņš nesa naudu gan no vecākiem, gan no mums, kad ieradās.
Mana ģimene pat nesaskārās ar šādu problēmu, bet bērniem no agras bērnības ir savas cūciņas.Pieaugušie un pats bērns tur iemet sīkumu, un pēc tam, kad tas pārplūst, par šo summu mēs pērkam to, ko bērniņš vēlas.
Mums bija šāds gadījums. Meitas, kas tajā laikā bija 5 gadus vecas, tik tikko nebija apgrieztas. Viņas kaimiņu zēns pārliecināja zagt, pretējā gadījumā viņš nebūtu ar viņu draudzējies. Viņa pati atzina, raudāja. Es viņu neizkliedzu. Viņa vienkārši teica, ka viņi nav šādi draugi, bet viņi izmanto to, kas nākotnē kļūst par zādzību, un uzslavēja viņu par atzīšanos. Kopš tā laika līdz šai dienai viņai un man nav noslēpumu viens no otra. Viņa no manis nebaidās un visu pasaka, bet es cenšos atrast brīvu minūti, lai viņā ieklausītos un saprastu.
Ja veidojat zagtā bērna psiholoģisko portretu, tad, pirmkārt, uzmanība tiek pievērsta viņa labajai gribai pret citiem un atvērtībai. Šāds bērns ir gatavs daudz un atklāti par sevi runāt (dabiski, ka mūsu sarunās par zādzībām nebija runas).
Reiz strādāju ar trīspadsmit gadus vecu meiteni. Viņas tuvinieki bija pārliecināti, ka viņa zog naudu no patēva. Izrādījās, ka visas zādzības izdarījis patēva brālis, kurš mēģinājis vainot meiteni (viņš pat iestudējis naudas zaudēšanu no savas kabatas). Un tuvinieki uzskatīja, ka vainīga ir meitene, jo piecu gadu vecumā viņa nozaga naudu no mātes un nopirka viņiem kārumus draugiem.