Ko saka bērnu zīmējums?

Kad bērns sāk turēt rokā rakstīšanas priekšmetu, viņš vienmēr vēlas atstāt atzīmi. Jebkura virsma var kļūt par audeklu jaunam māksliniekam: jaunas tapetes, mēbeles un grīdas segums. Vēlme attēlot visu un visu ir normāls bērna attīstības posms, tāpēc vecākiem būs jābūt pacietīgiem un jāvēro, kā mainās bērnu zīmējumu attēli un sižeti. Noteiktā brīdī bērns sāk ne tikai rakstt papīru, bet attēlot visādas nezināmas radības. Šādi zīmējumi atspoguļo mazā cilvēka iekšējo pasauli, un šodien mēs sapratīsim, kā "lasīt" bērnu zīmējumu.

Tā kā zīmējums atrodas uz lapas

Visu lapas atstarpi var attēlot kā koordinātu sistēmu ar divām asīm, kas zināmas no skolas. Krustojuma punkts ir lapas centrs. Visizdevīgākais variants ir tad, kad zīmējums atrodas centrā.

Vertikālā ass ir bērna pašnovērtējums un viņa stāvokļa izjūta komandā.

• Attēls ir nobīdīts vertikāli uz augšu - augsts pašnovērtējums, vēlme izcīnīt augstu vietu komandā (dažreiz šādi bērni cieš tieši no tā, ka viņu pašu augsto viedokli par sevi nepiekrīt citi).
• Attēls ir nobīdīts vertikāli uz leju - zems pašnovērtējums, kautrīgums, zema pašpārliecinātība, nestabila situācija komandā (bērns komandā netiek atzīts.

Horizontālā ass ir laika ass. Asis kreisā puse ir saistīta ar pagātni, bet labā - ar nākotni.

• Skaitlis atrodas pa kreisi no centra - bērns vairāk koncentrējas uz pagātni. Šādi bērni ir vairāk “paši par sevi”, veido dažus plānus un maz sapņo, izrāda nelielu aktivitāti.
• Zīmējums atrodas pa labi no centra - bērns ir vērsts uz nākotni, viņš bieži atrodas uz pozitīva viļņa, ļoti aktīvs un aktīvs.

Mēs analizējam attēla elementus

Galva

Tam ir nozīme galvas un sejas stāvoklī.

• Ja galva ir pagriezta pa labi, bērns ir vērsts uz savu plānu un plānu realizāciju. Ja viņš kaut ko iecerējis - viņš mēģina to realizēt, kaut arī dažas idejas met pusceļā.
• Ja galva ir pagriezta pa kreisi - plāni un idejas pamatā paliek galvā, neizlēmības dēļ bērns nemēģina savas idejas īstenot.
• Ja galva ir taisna - bērns ir koncentrēts uz sevi, savtīgs, viņam ir augsts pašnovērtējums.

Ausis

Ja ausis ir piestiprinātas pie galvas, tas nozīmē, ka bērns ir gatavs klausīties. Tas var izpausties kā izziņas interese (klausās informāciju) vai arī to var parādīt kā interesi par citu cilvēku viedokli (ieklausās citos citos).

Acis

Attēlā acis ir baiļu simbols, it īpaši, ja tās ir lielas, skaidri uzzīmētas, daudzkārt apvilktas. Redzamas un lielas acis ir intensīvu baiļu simbols. Izsekotās skropstas runā par kādu koķetēriju, uzmanību uz sava izskata, vēlmi izpatikt.

Mute

Muti var uzzīmēt dažādos veidos: atvērta, aizvērta, tikai līnija vai īstas lūpas.

• Skaidri krāsotas lūpas runā par bērna juteklīgumu.
• Ja uzsvars tiek likts uz valodu, bērns ir ļoti runīgs.
• Dažreiz tiek krāsotas lūpas un mēle. Tas norāda uz abu īpašību nopietnību.
• Ja mute ir atvērta, bet nav mēles vai lūpu, it īpaši, ja tur ir izšķilšanās, bērns ļoti baidās, var viegli nobīties, pastāvīgi šaubās un neuzticas. Īpaši tas attiecas uz pusaudžiem.
• Izsekotie zobi norāda uz verbālo agresiju. Šai agresijai parasti ir aizsargājošs raksturs, tas ir, bērns var reaģēt, ja kaut kas notiek.

Piere

Liela un augsta piere norāda uz racionālā sākuma, erudīcijas pārsvaru.

Neparastas detaļas uz galvas

Dažreiz bērni uz galvas uzzīmē dažādas detaļas, kuras var arī atkodēt.

• Ragi - agresivitāte vai vēlme sevi aizstāvēt, spēja "cīnīties", kad tas ir nepieciešams.
• Spalvas - vēlme piesaistīt uzmanību, izcelties, vēlme izrotāt sevi.
• Frizūra, krēpes vai mati - bērns cenšas norādīt, kāds ir viņa dzimums, lai to uzsvērtu.

Ekstremitātes

Krāsota būtne var stāvēt uz kājām vai kājām. Viņu izskats runā arī par bērna iekšējo stāvokli.

• Masīvas, spēcīgas ekstremitātes norāda, ka bērns dzīvē stingri stāv uz kājām. Viņam ir uz ko paļauties, viņš uzmanīgi pieņem lēmumus, apdomā savu rīcību.
• Vājas, plānas kājas vai to neesamība norāda uz nevīžīgām iekšējām pozīcijām, uzskatiem. Bērns lēmumus pieņem diezgan impulsīvi, viņa spriedumi nav dziļi.

Īpaša uzmanība jāpievērš tam, kā ekstremitātes savienojas ar ķermeni.

• Ja savienojumi ir labi izveidoti, bērns rūpīgi kontrolē savu argumentāciju, domā loģiski un konsekventi.
• Ja savienojumi tiek izveidoti neuzmanīgi vai pilnīgi nav - bērns ir nedaudz ārpus saskares ar realitāti, viņa domas ir haotiskas.

Papildus kājām vai pēdām bērns var zīmēt arī citas ekstremitātes. Tie var kalpot kā rotājumi vai arī veikt kādu funkciju.

• Spārni, carapace, papildu ekstremitātes norāda, ka bērnu piesaista dažādas darbības jomas, viņš ir visaptveroši attīstīts, interesē daudzus, viegli veido paziņas. Šādi bērni ir pārliecināti par sevi un viegli ieņem savu vietu dzīvē.
• Uzvilkti taustekļi norāda, ka bērns gandrīz vienmēr rīkojas drosmīgi.
• Dažādi loki, rotājumi attēlā atklāj bērnā vēlmi piesaistīt uzmanību, demonstrētību un manierē.

Interesants attēla elements ir aste:

• Ja aste ir novilkta labajā pusē - bērnam ir augsta pašnovērtējums, viņš pozitīvi uztver sevi un savu rīcību. Ja kreisajā pusē - bērnam ir nosliece uz paškritiku.
• Ja aste izskatās uz augšu - bērns ir aktīvs un pārliecināts, ja lejā - bērns ir nomākts, neapmierināts ar sevi.

"Trīs koki"

Studējot bērnu zīmējumus, var ne tikai analizēt, ko bērns glezno spontāni, bet arī dot uzdevumu. Ļoti vienkāršs un informatīvs ir attēla tests "Trīs koki".

Aiciniet bērnu uzzīmēt trīs kokus uz lapas un tad nosauciet, kurš no kokiem ir tētis, kurš ir mamma un kurš ir pats bērns (pēc ģimenes locekļu skaita koku var būt vairāk). Šajā attēlā mēs būsim ieinteresēti koku lielumā. Risinājuma atslēga ir tajā, ka bērns korelē nevis ar ģimenes locekļiem, bet gan pēc fiziskās izaugsmes / lieluma, bet gan pēc ģimenes locekļa ietekmes daļas. Piemēram, ja bērns asociējas ar mazāko koku - nav par ko priecāties, jo tas liek domāt, ka bērna viedoklis ģimenē nav nozīmīgs. Vecākiem vajadzētu dot bērnam lielāku neatkarību lēmumu pieņemšanā un uzklausīt viņa vēlmes. Harmoniskākais attēls būs tad, kad visi koki būs vienādi. Jā, protams, bērns var salīdzināt sevi ar mazu koku, jo pats par sevi mazs, bet nozīme ir dziļāka. Šeit par to ir rakstīts nedaudz vairāk - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/

Krāsu noslēpums

Krāsu dekodēšana ir viena no visgrūtākajām.Katrai krāsai ir neskaidra psiholoģiska nozīme, un turklāt katram bērnam krāsas nozīme var būt atšķirīga. Tāpēc ir nepieciešams atšifrēt krāsas nozīmi, pamatojoties uz informāciju, kas jau iegūta no zīmējuma: krāsa var uzsvērt identificēto īpašību smagumu vai piešķirt tām īpašu psiholoģisku nozīmi.

Psiholoģiski krāsas parasti interpretē šādi:

• Sarkanā krāsa ir aizraušanās, mīlestības simbols, bet dažos gadījumos tā simbolizē trauksmi, agresiju, spēcīgu negatīvu un briesmu sajūtu.
• Zila ir saprāta, loģikas, kārtības krāsa. Viņa otrs pole ir fantāzija, neprāts.
• Dzeltens ir dzīves mīlestības krāsa, atvērtības un brīvības simbols. Dažreiz tas pārstāv greizsirdību, maldināšanu, skaudību.
• Oranžā krāsa ir ļoti enerģiska, liecina par spēku un personības briedumu. Tās galvenā puse ir kareivīgums un cīņas vēlme.
• Zaļā krāsa augot, augot, cer uz labāko. Dažreiz apzīmē nenobriešanu vai sāpīgumu.
• Violets ir noslēpumaina krāsa, harmonijas un slepeno zināšanu simbols. Var norādīt uz nemieru, depresiju, abstinenci.
• Melns var būt ciets un svinīgs, kā arī var būt sērīgs.
• Balta ir tīrības krāsa, bet dažreiz tā ir iekšēja tukšuma un sēru pazīme.
• Pelēkā krāsa parasti ir neitrāla, tās negatīvā interpretācija ir apjukums, melanholija.

Salīdzinot visu darba metožu rezultātus ar bērnu zīmējumiem, jūs varat uzzināt par bērnu to, kas dziļi ir paslēpts un ar neapbruņotu aci nav redzams. Jebkāda identificētā pieredze un problēmas ir jāizstrādā. Pirmās zāles ir mātes mīlestība, rūpes un uzmanība. Dziļākas problēmas vislabāk var atrisināt pie speciālista. Pavadiet pēc iespējas vairāk laika ar mazuli, spēlējiet un zīmējiet kopā - tas palīdzēs labāk saskatīt problēmas un sniegs izpratni par to, kā palīdzēt bērnam.

LASĪT ARĪ: Kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas - 5 paņēmieni

Bērnu zīmēšanas psiholoģija

[sc: reklāmas]

Bērnu zīmēšanas noslēpumi

Mēs lasām arī:

[sc: rsa]

• 25 padomi bērna audzināšanai mīlestībā un mierā;
• Top 10 vecāku kļūdas vecākiem;
• Bērna audzināšana līdz gadam: padoms vecākiem;
• 10 padomi, kā pārtraukt kliegt saviem bērniem;
• 10 vecāku kļūdas, audzinot bērnus;
• Kā bērnam pateikt “NĒ” un “NĒ”;
• Māmiņu jautājums: “Kas man jādara, ja es pastāvīgi kliedzu par savu bērnu?” -https://momcare.htgetrid.com/lv/psihologiya-detey/chto-mne-delat-esli-ya-postoyanno-krichu-na-svoego-rebenka.html.