Pašreizējā elektroniskā laikmetā sīkrīki ir kļuvuši par neatņemamu dzīves sastāvdaļu lielākajai daļai cilvēku. Tagad tos izmanto gandrīz visās dzīves jomās - klasē, darbā, mājās. Pārsteidzoši, ka daži vecāki pat daļēji nomainīja atbildību par bērnu audzināšanu uz sīkrīkiem. Planšetdatori, viedtālruņi un citi elektroniski izgudrojumi ir gandrīz aizstājuši grāmatas un rotaļlietas, pat planšetdatori bērniem lasa pasakas. Pēc pasakas lejupielādes no interneta varat to ieslēgt savam bērnam pirms gulētiešanas. Bet vai šāda lasīšana ir noderīga bērniem? Vai sīkrīki var aizstāt “dzīvo” gulētiešanas stāstu, kuru lasījuši vecāki? Kāds ir ieguvums no dalīšanās ar savu bērnu?
Garīgas attiecības ar bērniem
Kad jūs atstājat savas rūpes un lietas, lai lasītu pasaku savam mazulim - tā nav tikai izklaide, bet arī mīlestības un aprūpes izpausme. Apsēžoties ar bērnu uz gultas ar grāmatu rokās, jūs viņam parādāt, ka viņš jums ir dārgs (jūs atstājāt savas lietas un pavadāt laiku kopā ar viņu). Bērniem patīk būt kopā ar mammu, lasot viņu. Šī nodarbība palīdz tuvināties, stiprina garīgo saikni ar bērniem.
Sīkrīki var tikai izklaidēt bērnu, tie nevar aizstāt vecāku siltumu un uzmanību. Ja robots regulāri lasa pasakas par jūsu bērnu, tad jūsu garīgā saikne ar mazuli ir pārtraukta. Nenoņemiet bērnus, aizstājot sevi ar sīkrīkiem.
Mēs lasām arī: Kā mēs pazaudējam savus bērnus?
Lasītā apspriešana palīdz iemācīties.
Pasakas ir sava veida mācību ceļvedis. Caur tām mazulis iepazīst pasauli, iemācās atšķirt labo un slikto, pareizi rīkoties un izjust līdzjūtību. Bet, lai bērns to iemācītos, ir svarīgi pārrunāt to, ko viņi lasa kopā. Diskusijas laikā jums jāpaskaidro mazulim, kas notika ar raksturu, kā viņš rīkojās, kādas viņa darbības noveda pie tā. Mudiniet bērnus nostāties pasakas galveno varoņu vietā, fantazēt un padomāt. Ja jūs to izdarīsit, mazulis iemācīsies domāt, analizēt un izdarīt secinājumus no saņemtās informācijas. Nākotnē tas labi atspoguļos viņa personiskās īpašības.
Kad robots bērnam lasa pasakas, rezultātā bērns atceras tikai tā sižetu. Diez vai viņš gūs praktisku labumu no dzirdētā, jo informāciju neviens ar viņu neapsprieda.
Mēs lasām arī: Mūsdienu sīkrīku ietekme uz bērniem (plusi un mīnusi)
Bērnu redzesloka paplašināšana
Pasakas nav vienkārši stāsti par brīnumiem un maģiju. Tos var salīdzināt ar lielisku enciklopēdiju, kas sniedz zināšanas dažādās dzīves jomās. Iedomājieties, cik daudz tautību ir uz mūsu planētas, un katrai tautai ir daudz savu pasaku. Visi no tiem atspoguļo dažādu valstu kultūras vērtības, folkloru, paražas un tradīcijas. Lasot tos savam bērnam, jūs viņam sniedzat priekšstatu par Zemes kultūru daudzveidību un to īpašībām.
Cita kopīga lasīšana ir svarīga, jo pasakās dažreiz var atrast bērnam jaunus vārdus. Viņu nozīme ir jāpaskaidro, lai mazulis viņus atcerētos un asimilētu. Pasakas ir īsta jaunas informācijas noliktava bērniem, ar viņu palīdzību bērni uzzinās par visu pasaulē - valstīm, tautām, objektiem un parādībām. Lai bērns uzzinātu jaunu informāciju, ir jāpaskaidro, kādi sīkrīki to nespēj. Dzirdējis pasaku no robota, mazulis var vienkārši neko daudz nesaprast.
Mēs lasām arī: Tabletes ietekme uz bērnu: 10 iemesli teikt “NĒ” planšetdatoram!
Nomierina pirms gulētiešanas
Ja vecāki katru dienu pirms gulētiešanas lasīt pasaku savam bērnam, tas viņam kļūst par vakaru rituāls. Mazulis ar nepacietību gaida došanos gulēt, jo tas ir saistīts ar patīkamām emocijām. Bērniem lasīšana ir iespēja palikt kopā ar māti, dzirdēt jaunu vai jau iemīļotu pasaku stāstu, sapņot un atpūsties. Tas viss kopā ar mierīgo mammas vai tēta balsi pirms gulētiešanas nomierina bērnus.
Mūsdienu elektronisko ierīču spilgti displeji ietekmē bērna psihi tieši pretēji. Viņi uzbudina, palielina trauksmi, un tas negatīvi ietekmē miega kvalitāti.. Tā rezultātā bērni kļūst noskaņoti, bieži pamostas naktī, un no rīta viņi jūtas letarģiski.
Kāpēc gan nedot savam bērnam bērnību, kurā būs dzīvāka komunikācija, vairāk rūpes un mīlestība? Galu galā, kad jūsu bērni izaugs, viņi katru dienu sāks izmantot jaunākās tehnoloģijas.
Mēs lasām arī:
Protams, viņi neaizstās. Kā es varu aizstāt saziņu ar vecākiem? Ar tiem cilvēkiem, kuriem bērns visvairāk uzticas. Un kā rāda prakse, lasīšanas laikā pieaugušais mēģina pasaku papildināt ar kaut ko savu, kas, viņaprāt, ir svarīgs bērnam un kas jāuzsver. Tikai galu galā jums jācenšas lasīt, lai bērniņš būtu ieinteresēts jūs klausīties.
Mana meita planšetdatoru lieto kopš trīs gadu vecuma, spēlēja spēles, skatījās multfilmas no YouTube, klausījās dziesmas. Bet vakarā mums ir tradīcija, mēs noteikti lasām stāstus pirms gulētiešanas. Tas tuvina māti un bērnu un iedvesmo lasīt.
Bet man šķiet, ka tas ir kārtējais mēģinājums pārliecināt vecākus iegādāties grāmatu. Kas notiks slikti, ja es kvalitatīvi ar intonāciju lasīšu pasaku no planšetdatora ??? Un vēl viena lieta: “Mūsdienu elektronisko ierīču spilgtie displeji tieši pretēji ietekmē bērna psihi” Un grāmatas lasīšanai ieslēgtā spilgtā gaisma neietekmē ??? Un jebkurā planšetdatorā monitora spilgtumu var pieskrūvēt līdz gandrīz nullei.Ja vecāks ir izglītots un bērns viņam ir svarīgs, tad ar “sīkrīkiem” viss būs kārtībā.
Grāmata vai planšetdators neatkarīgi no tā, tas ir tikai attaisnojums, lai pievērstu uzmanību bērnam. Es patiesībā varu no savas galvas atsaukt atmiņā pasaku un pārpasaulēt to. Būs arī slikti?
Tas, protams, ir mans IMHO.
Kā viens varonis mēdza sacīt: “Ņem visas grāmatas un sadedzini tās”, es ieteiktu nededzināt visu, bet sadedzināt jebkādu informācijas miskasti. Galvenais ir nedaudz padomāt par to, ko lasīji bērnam! Un par spilgtumu pārliecinieties, ka sīkrīks spīd bumbiņās jums, bet ne bērnam. Šeit noteikti vadās laba un laipna grāmata.
Vislabākais ir atteikties lasīt “pabeigtas” grāmatas kopumā, kļūt par bērnu rakstnieku un sacerēt pasakas. Diemžēl daudziem vecākiem nav rakstnieka dāvanas, bet, ja grāmata ir labāka par sīkrīku, tad autores pasaka, kuru sastādījusi Princešu ģimenes māte, ir labāka par jebkuru Noturīgu skārda karavīru vai Rāceņu. Starp citu, tieši tā sāka daudz bērnu rakstnieku. Astrīda Lindgrēna izdomāja Peppy Longstocking nevis pati, bet kopā ar meitu - Karinu. Valdorfas skolas arī aizliedz bērniem lietot ne tikai datorus un karikatūras, bet arī grāmatas, jo bērnam ir jāapgūst pasaule tā, kā viņš to redz, nevis tā, kā citi to māca. Grāmatu vietā ir teātra ainas ar lellēm bez sejas, lai bērns zinātu, kā iedomāties. Tātad, lai būtu mamma, mākslas vārdā pārtrauksim lasīt bērniem grāmatas un sāksim ar viņu spēlēties, rakstīt pasakas!